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落實《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃(2018-2022)》

推動高校把論文寫在祖國大地上

發布時間:2019-06-12 作者:董魯皖龍 來源:中國教育新聞網

中國教育新聞網-中國教育報陜西楊凌6月12日訊(記者 董魯皖龍)“《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃(2018-2022)》(以下簡稱《行動計劃》)出臺后,各高校積極響應,貫徹落實中央和教育部要求,圍繞產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興,進一步匯聚高校創新資源,深入推動農業全面升級、農村全面進步、農民全面發展。已經有30余家單位制定了服務鄉村振興工作方案,13家單位成立了鄉村振興學院。”在教育部今天召開的“落實全教會 奮進迎華誕”1+1系列發布會上,教育部科技司司長雷朝滋說。

實現農業農村現代化,人才是基礎、關鍵在創新。2012年,教育部聯合科技部,先后在高校批準建設了39所新農村發展研究院,探索農、科、教相結合的綜合服務模式。立足新時代,圍繞如何建機制、提能力、重實效,教育部在2018年歲末印發了《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃(2018-2022)》,引導高校深度參與和主動服務鄉村振興戰略的實施。

“《行動計劃》是以高校服務“三農”的優勢和特色為基礎,匯集各類政策、資源,圍繞鄉村振興戰略的重大需求,推動高校加快構建服務支撐鄉村振興科技創新體系的指導性文件,包涵了6個方面的重點任務,實施以來取得了一系列成果。”雷朝滋說。

據介紹,在科學研究支撐方面,“十三五”重點研發項目農業農村領域累計牽頭承擔項目占總項目數的近40%。高校在農業遺傳育種、土壤改良等方面取得了一系列標志性成果,2017年我國農業科學15項重大進展中,高校牽頭完成7項,為鄉村振興提供源頭動力。

在能力建設提升方面,新時代以來,高校圍繞鄉村振興持續創新,通過“專家大院”“科技小院”“科技大篷車”“百名教授興百村”等多種農業科技推廣的新做法,為鄉村振興培育產業新動能,成效顯著。據不完全統計,39所高校新農村發展研究院共建設了各類試驗站300余個,院士、專家工作站500余個,各類農業推廣示范基地和特色產業基地近1400個,服務涉農企業1700余家,示范推廣新成果1萬余項,新增產值近6000億元。

在人才培養方面,高校是高水平農業農村科技創新人才的聚集地,在國家現代農業產業技術體系“十三五”新增崗位科學家中,來自高校的專家有164人,占總數的46%。39所高校新農村發展研究院累計派出科技特派員4.6萬人次,培訓鄉村振興人才48萬余人次,培訓農業技術人員43萬余人次,以各種形式培訓新型農民250余萬人次。

“聚焦精準扶貧,高校已經深入國家特困連片區布點建站,通過‘產業技術+示范推廣+人才+農戶’等多種扶貧模式,實現專家到農戶、技術到農田、產品到市場,增強貧困片區的造血機能,鞏固脫貧攻堅成果。”雷朝滋說。

據悉,在戰略研究方面,高校已經成立鄉村振興相關的研究機構百余個。此外,“中美大學農業推廣聯盟”“絲綢之路農業教育科技創新聯盟”“‘一帶一路’南南合作農業教育科技創新聯盟”“‘一帶一路’農業企業合作聯盟”等國際化合作平臺的成立,在農業農村發展與減貧事業中發出了中國聲音、貢獻了中國智慧、提供了中國方案。

雷朝滋說,下一步,教育部將在統籌資源配置,加大政策支持;落實立德樹人,強化實踐教育;決勝脫貧攻堅,做好統籌銜接等方面加大引導和支持力度。

“一方面引導高校在‘雙一流’建設中,加大對鄉村振興領域相關學科的投入;聚焦鄉村振興戰略實施中的重大需求,推進產教融合,加快一流農業大學、一流農業學科建設;加強實踐教育,引導學生根植鄉土鄉村,將論文寫在祖國大地上。同時,教育部將支持高校組織專家學者、科技服務團等隊伍,深入貧困地區,幫助貧困地區打造新產業等展現在脫貧攻堅和鄉村振興中的‘高校力量’。”雷朝滋說。

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