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?中國農業大學:在生產一線創新技術和技術應用模式助力鄉村振興

發布時間:2019-06-12 作者:中國農業大學 來源:教育部網站

鄉村振興戰略是新時代做好“三農”工作的總抓手。中國農業大學把服務鄉村振興戰略作為新時代的第一責任和首要任務,深入貫徹落實黨中央國務院關于鄉村振興的決策和部署,按照教育部《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃》要求,積極引導學校師生開展早作為、大作為、實作為的深入行動。

長期以來,中國農業大學張福鎖院士帶領團隊師生長期扎根農村,設立以“科技小院”為依托的特色農業技術推廣和科技服務網絡與“三農”“零距離”接觸,創新技術,解決農業生產中的一系列關鍵問題,創新技術應用模式,大范圍服務農民,引導農民綠色生產,促進農民增產增收,降低資源消耗和環境壓力,推動農村文化建設和農業經營體制變革,用農業綠色發展引領鄉村振興。

一是探索農業科研新思路,提升鄉村振興的科技含量。以“3F(Field,Farm,Farming System)”和“三農(農業、農民和農村)”為對象,探索“選題從生產中來,成果到生產中去”科研思路,立足農業一線,圍繞生產問題,與農民一起開展接地氣的科技創新,創新作物綠色高產高效技術,直接應用到農民地里,推動當地生產發展和技術應用。成果發表在國際著名學術刊物Nature上,成為全球小農戶增產增收的榜樣。

二是推動鄉村產業高質量發展,強化鄉村振興的技術支撐。產業興旺是鄉村振興的基礎。針對我國蘋果產業大、品質低和效益差的問題,該團隊住進果園調研限制因素,創新提質增效技術,大面積示范推廣,實現增產提質增收的好效果。例如在河北曲周縣相公莊村,引進和集成多項先進管理技術,形成提質增效技術規程,通過農民田間學校示范推廣,全村蘋果產量提高36%,經濟效益提高27%。通過創新村級技術服務模式,轉變農村生產方式和農民生活方式,從而促進改善村容村貌,推動美麗鄉村建設。

三是科技人員與農民面對面服務,推動鄉村振興的成果轉化行動。構建了覆蓋全國的“科教專家網絡+政府推廣網絡+校企合作網絡”,與千百萬農民一起大面積應用綠色增產增效技術的新型技術應用模式。張福鎖院士團隊先后與全國1152名科研人員、6.5萬名農技推廣人員及13萬農業企業技術人員和452個縣的2090萬農民一起,在過去10年中,共推廣應用技術累計5.66億畝,增加糧食生產3300萬噸,減少氮肥用量120萬噸,增收節支793億元。開展和組織了14000多個培訓班、21000多個田間日活動、6000多場田間現場觀摩會和發放33.7萬份宣傳冊。實現增產增收和環境保護共贏,為脫貧增收、轉變發展方式和推動農村文化建設作出了突出貢獻。

四是育人與用人無縫對接,扶貧與扶智緊密結合助力脫貧攻堅。在解決小農戶增產增收問題的同時,高度重視農民科技培訓和培養農村科技人才,創建“科技小院”模式,采用面對面講課、田間觀摩、科技長廊、科技胡同等多種方式,向農民普及農業技術,提高了農民科技文化素質,增強他們自我提高的能力。例如在山東省樂陵市通過科技攻關,著力解決當地優勢產業——金絲小棗裂果等品質問題,推動了當地金絲小棗產業的發展,同時開辦網上銷售渠道,帶領農民網絡銷售,創立“百年福棗”品牌,促進產業與文化產業相結合,大大增加了農民收入。

這些工作得到了各級領導和學術界的關注和高度肯定,形成了典型經驗,張福鎖院士也在2018年獲國務院頒發的“全國脫貧攻堅獎”創新獎。

未來,中國農業大學將引導和鼓勵更多老師學生積極投入農業農村發展的各項重點工作,做到“育人、頂天、立地、報國”的無縫結合,為決勝全面建成小康社會、推進鄉村全面振興作出農大貢獻。

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