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呵護師生健康要做“加減法”

發布時間:2019-06-15 作者:王登峰 來源:中國教育報

今天,我們看到了北京小學同學們兩種類型的文體表演。文藝節目給大家傳遞了健康知識,武術表演代表著中國少年兒童在身體健康方面所取得的顯著成效。而全國綜合防控兒童青少年近視專家宣講團成員、溫州醫科大學教授呂帆給大家介紹的愛眼護眼和預防近視的知識,給我也上了很好的一課,這就是教育部啟動“師生健康中國健康”主題健康教育活動所要達到的目標。

“師生健康中國健康”主題健康教育活動的第一個目標就是要教會同學們健康知識,包括要保護好自己的眼睛、要遠離疾病、要養成健康的生活方式,同時還要有科學知識。科學知識在實踐中很多已經變成了童謠、變成了順口溜,這些也是健康教育極其重要的內容。第二個目標就是要真正防住現在社會廣泛關注,也是對兒童青少年危害極大的一些常見問題。關于預防近視的問題,呂帆教授告訴我們,每一位家長、每一位同學都很清楚,兒童青少年的健康問題,首先是每一個家庭都高度關注的問題,每一個孩子都承載著一個家庭未來的期望,而青少年又是國家強盛、民族富強、實現中華民族偉大復興所必須要呵護好的群體。

因此,我們把預防近視、預防傳染病、預防各種各樣青少年常見問題作為健康教育的核心內容。第三個方面的目標,不論是“教會”還是“防住”,都要有有效、高效的管理體制和機制,就是“建好機制”,包括進一步健全學校衛生與健康教育工作的相關政策和保障。教育部、國家衛生健康委、國家體育總局,家長以及社會各界都要形成有效的機制,把教育目標即“教會”和“防住”能夠真正落到實處。這就是教育部啟動“師生健康中國健康”主題健康教育活動所要達到的三個方面的目標。

“師生健康中國健康”的主題既可以是并列的,“師生健康”和“中國健康”;也可以是遞進的,保障了“師生健康”,“中國健康”的問題也就解決了,因為走出校園的同學和老師共同組成了社會方方面面的人群。

有人曾說,“中國出現的任何問題,都是教育問題,是我們沒有將人教育好”。師生健康是中國健康最核心的基礎,而師生健康中對學生健康的關注既是對每一個家庭的關注,也是對國家和民族未來的關注。“師生健康中國健康”的口號反映了教育部門在健康中國建設中所承擔的基礎性作用,通過普及健康知識、通過防住常見的各方面影響健康成長的問題,更重要的是通過建好機制讓健康教育工作能夠真正落到實處,這是今年“師生健康中國健康”主題健康教育活動的核心所在。

今天活動的另外一個主題是預防兒童青少年近視。呂帆教授就這個問題作了非常好且易懂的、面向師生和家長的講座,她把近視問題從成因到如何預防以及出現問題之后可能出現的嚴重后果,作了非常清晰的宣講。大家對學校應該如何做好預防兒童青少年近視工作已經很明確了,對于家庭而言,家長也應清楚如何去關心、關注孩子們的視力問題。

習近平總書記高度關注青少年的健康和視力問題,對教育部門、對社會各界提出了明確要求,就是要共同呵護好孩子們的眼睛,給他們一個光明的未來。至于如何呵護,我認為可以從三方面去做:一是要“減下來”,把不必要的課業負擔減下來,給孩子們更多能夠從事各項他們喜歡活動的時間。二是要“加上去”,即增加戶外活動,加強體育鍛煉,讓孩子們有更多的時間在陽光下、在操場上奔跑。三是要培養孩子們良好、健康的生活方式。這種生活方式既包括用眼衛生,也包括常規性的、每天堅持的體育鍛煉活動,同時還包括如何從過度使用電子產品的束縛中解放出來。雖然學校已經非常重視控制電子產品的使用,但是家長們還是需要更多地關注如何讓孩子們養成良好的、健康使用電子產品的習慣。這是目前預防兒童青少年近視的一個難點問題,也是一個非常普遍的問題。

現在很多學校已采取措施,例如有些寄宿制學校,對孩子們的手機進行統一管理,每天晚上9點到9點半只提供他們半個小時的時間使用手機,不論是與朋友通電話,還是與家里通電話,或是傳遞各方面的信息,其余時間一律放在學校里,這樣的做法到底好不好,盡管各方面評價不一,但值得關注和探索。不管是采取何種措施,都必須要教會孩子要有節制地使用電子產品,不僅僅是因為電子產品所展示的內容我們無法去把控其影響,更直接的問題是過長時間使用電子產品對孩子們眼睛傷害太大。

希望“師生健康中國健康”主題健康教育活動,在“教會”“防住”和“建好機制”的同時,能夠激發社會各界對兒童青少年健康成長的關注、關心和支持,讓我們齊心協力,不負習近平總書記的殷切希望,讓兒童青少年能夠身心健康、體魄強健,讓他們都擁有一個光明的未來。

(本文摘編自教育部體育衛生與藝術教育司王登峰司長在“師生健康中國健康”主題健康教育活動上的講話)

《中國教育報》2019年06月15日第4版 

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