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有禮的人快樂而有益

發布時間:2019-06-17 作者:龍曉添 來源:中國教育報

民俗文化是生活文化,體現在日復一日的點點滴滴中,民俗學是研究民俗生活和民間文化傳承的學科。國外很多民俗學者也通過編撰兒童讀物參與到民俗傳承和兒童教育中來,兩者互相促進。比如,美國一些研究童話的民俗學者一直在嘗試改編傳統的童話故事,用豐富多元的內容、適應當代生活語境的方式,為孩子講述傳統的童話故事。既有傳統童話的基本框架、智慧,又有助于當代孩子的理解。而對學者而言,改編童話既傳承了傳統民間文學,又是當代學術研究的多元嘗試。由著名民俗學家、北京師范大學博士生導師蕭放教授主編,遼寧大學邵鳳麗博士撰稿、葉乙樹繪制的“寫給兒童的中華文化百科全書·禮儀篇”系列叢書(中國大百科全書出版社)正是一種學術與生活、教與學相得益彰的佳作。

這套系列叢書是“十三五”國家重點出版物出版規劃項目,也是國家社科基金重點課題“人生禮儀傳統的當代重建與傳承研究”的研究成果。蕭放教授的這個項目團隊從2014年以來,在前期研究基礎上,致力于梳理中國人生禮儀傳統,探索其當代重建與傳承路徑。這套書的出版是禮儀傳統當代重建與傳承的一種嘗試,以扎實的學術研究為基礎在當代社會生活中推動禮儀文化的踐行。撰稿人邵鳳麗既是課題組成員,還是一位民俗學博士,更是一位媽媽,她將學術和生活、情感和理性相結合,用細膩的筆觸、生動的故事,將中華傳統禮儀文化娓娓道來。

中華是禮儀之邦,然而到底什么是“禮”呢?禮者,履也。禮是一套有著深厚文化積淀,有節有度而又充滿情感的行為規范。因此,傳承禮儀文化最好的方式就是在日常生活中踐行“禮”,做一個懂禮講禮的人。懂禮講禮的前提是知道什么是“禮”,閱讀能讓我們收獲這些知識,而好的書籍就是我們通向知識的階梯。

這套禮儀書共有五冊,包括“人生禮儀”“節日禮儀”“社交禮儀”“品行禮儀”“學校禮儀”五個不同的角度,既可以親子共讀,也可以給稍大的孩子單獨閱讀。每一冊既有各自的側重點,又互相關聯,將禮儀知識融匯在故事中。貫通全書的主角是幾個性格各異的小學生,作者通過發生在他們身上的故事為我們展演禮儀的形態與內涵。一年級開學的時候,孩子們舉行過開筆禮嗎?點在額頭上的朱砂蘊含了什么祝福和希望?學校組織游學,孩子們會去哪兒,看到什么?學校組織板報比賽,怎樣才能取勝?過傳統節日的時候,孩子們會收到什么特殊的禮物?這些禮物又有什么寓意?作者以孩子的視角看待問題,提出問題,通過講故事的形式在順暢的時空轉換中回答問題。同時,全書還設置了很多知識小窗口,詳細補充了相關知識,解答孩子的問題。孩子在閱讀的過程中不僅能收獲豐富的禮儀文化知識,更能得到充滿情感的規范教育,有助于養成良好的行為習慣。而父母在共讀的過程中,不僅能鞏固一些知識,還能跟孩子一起學習規范,督促自己做一個有修為的家長。

教育是一種養成,“身有禮則身修,心有禮則心泰”,禮的養成是內外兼修的,有禮的人快樂而有益。

(作者系廣西師范大學文學院副教授)

《中國教育報》2019年06月17日第10版 

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