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莊華峰:星光不問趕路人

發布時間:2019-06-17 作者:通訊員 任曼玉 來源:中國教育報

一支粉筆、一塊黑板,流露出他對高校書法課的付出與堅守;一顆初心、一份革新,展現出他對傳統文化的敬畏與熱忱。作為師者,他學識淵博,堅守三尺講臺,立志弘揚傳播中華優秀傳統文化,始終追求教學的完美境界——他就是安徽師范大學歷史與社會學院的莊華峰教授。

初心:一片赤誠,敬獻芳華

“忠厚傳家久,詩書繼世長”。莊華峰的父親是一名中學教師,日日習字,莊華峰亦耳濡目染,從六歲就開始了書法練習。不僅專注于書法學習,莊華峰還跟著父親學習了許多詩詞曲賦,家庭熏陶讓莊華峰在幼時便感受到傳統文化的魅力。這份熱愛在心中不斷生根發芽,長大后發展成一個“弘揚中華優秀傳統文化”的夢。

“學問為社會服務才有意義,這是我始終堅持研究和傳播中華優秀傳統文化的一份初心!”莊華峰說道。因此他在傳承傳統文化這條道路上不斷探索,未曾停止過丈量遠方的腳步。他先后出版《中國社會生活史》等10余部著作,主講的教育部精品視頻公開課“安徽文化與古代中國”榮獲“國家精品課程”稱號。

在課堂上,他誨人不倦、循循善誘,立足第一課堂、延伸第二課堂,多角度、全方位地傳播中華優秀傳統文化;在學術中,他一絲不茍、潛精研思,堅持教研結合,帶領學生勇攀科研高峰。面對在科研和教學中獲得的成績,莊華峰淡然處之。“學生的成長就是對我最大的肯定”,這是他數十年如一日投身于傳統文化研究與傳播的初心和堅守。

探尋:上下求索,砥礪革新

在莊華峰看來,“如何通過深入淺出地講解讓更多的人愿意走進傳統文化,傳承傳統文化”是一門學問。更新教育觀念、推進課程體系改革、不斷創新傳統文化教育的內容和形式,多年的教學生涯中,他始終在探索和創新。

莊華峰了解到當代大學生接觸和掌握傳統文化的渠道深受現代信息傳播形式的影響,于是他“對癥下藥”,講授“安徽文化與古代中國”視頻公開課。

呈現一門精品課程不只需要扎實的準備,還需要精巧的構思。莊華峰將關注點放在如何把抽象的理論變成活生生的生活細節上,在公開課中講到徽派建筑時,把徽州深厚的文化融入其中:“我的家鄉在歙縣,穿城而過的新安江就像人行明鏡中,鳥度屏風里。”學生們猶如看到了新安江的急灘緩流,沿岸的青瓦白墻,仿佛置身于山水畫廊之間游歷一番。

莊華峰不僅將自己的課堂從線下延伸至線上,還致力于將中華優秀傳統文化的傳播從課上延伸至課下,他率先在師范生中開展“大學書法”課程,并于2017年創建安徽省高等學校書法家協會,主辦安徽省大學生書法大賽等系列活動,喚起了青年學子對書法學習的熱情。

傳承:春風化雨,桃李芬芳

甘為春蠶吐絲盡,桃李滿枝溢馨香。作為“安徽師范大學最受歡迎的老師”之一,莊華峰所開設的書法課及“中國人的社會生活”等選修課也獲得學生的一致好評。經過書法課的學習,很多師范生原本“龍飛鳳舞”的板書逐漸變得工整娟秀。

莊華峰常常為同學們現身說法。他曾在課堂上給同學們講述自己大學時候練字的經歷,以此來教育學生對待生活和學習要腳踏實地、勤奮認真。莊華峰還用自己尊敬長輩、孝順父母的例子教導學生們要擁有一顆感恩之心。

選修了莊華峰開設的校選課的胡婧同學說道:“莊老師在課堂上傳遞給我們的不僅是文化知識,還是做人的道理。他向我們介紹了明清徽商的誠信精神,讓我們對明清徽商有了更深入的了解,也更明確了誠信這一品質的重要性。”

植根傳統、關照現實;釋疑解惑、堅定信仰。在莊華峰看來,這些正是繼承中華優秀傳統文化的意義所在。從教近40年,他身體力行地傳承和弘揚中華優秀傳統文化,將有溫度、有深度的人文精神播種在學生心坎里。星光不問趕路人,行走在傳播中華優秀傳統文化的道路上,他探尋的腳步始終未曾停歇,篤實且敢勇,堅定而有力……

《中國教育報》2019年06月17日第6版 

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